La mémoire : Approche naturelle
La mémoire : Approche naturelle
I Théorie des "neurones grand-mère" (théorie hiérarchique)
1.1. Structure de la rétine
C'est "l'architecture" de la rétine qui permet d'expliquer (de façon très "mécanique" les premières étapes du traitement de l'information visuelle. L'histoire commence par une décomposition de l'image de la grand-mère en "pixels".
Grand-mère, œil et rétine
Cellules réceptrices visuelles
Analogie avec les perceptrons
1.2. Champs récepteurs ganglionnaires
L'information visuelle (image) ayant été décomposée au niveau des cellules réceptrices (cônes et bâtonnets), on assiste, dans les cellules ganglionnaires à une première étape de "reconstitution" de l'image.
Champs récepteurs - cas général
Expérience de Kuffler
Champs récepteurs ganglionnaires
Mécanisme des champs récepteurs ganglionnaires
1.3. Sortie de la rétine et colliculi supérieurs
Peu de choses se passent entre œil et cortex visuel. On note cependant l'organisation très rigide de l'information dans les CGL. On parle des TQJ car ceux-ci prennent de l'importance lors de lésions du cortex visuel.
De l'œil au cerveau
Colliculi supérieurs (TQJ)
Les corps genouillés latéraux
1.4. Opérations visuelles corticales
Après une amorce de synthèse avec les champs récepteurs ganglionnaires, c'est dans le cortex visuel que s'élabore la hiérarchie du traitement de l'information pour arriver aux hypothétiques "cellules grand-mère". Mais en parallèle s'élabore une autre hiérarchie pour traiter le mouvement.
Itinéraire de la grand-mère dans le cortex
Expériences de Hubel et Wiesel : méthode
Rétinotopie dans l'aire V1
L'organisation de l'information en colonnes
Les champs récepteurs de l'aire V1
Mécanismes des champs récepteurs simples
L'aire V2
La voie ventrale ... ou comment la grand-mère retrouve son image
L'aire V4
L'aire inféro-temporale
La voie dorsale
L'aire V3
L'aire médio-temporale
L'aire 7 - cortex pariétal postérieur
1.5. Les cellules Jennifer Aniston : des cellules "concept"
1.6. Théorie hiérarchique
La synthèse des résultats expérimentaux permet à Barlow d'élaborer la théorie hiérarchique, plus connue sous le nom de "théorie des neurones grand-mère".
Aspects basés sur des résultats
Aspects idéologiques
Modélisation : utilité des réseaux multicouches dans la société
II – Représentations distribuées
2.1. Définition et propriétés des représentations distribuées
2.2. Electrophysiologie de l'hippocampe
2.3. Cartes cognitives
Cartes cognitives
Modèles mentaux
Intérêt de l'étude des cartes cognitives
2.4. Conclusions de O'Keefe et Nadel
2.5. Modélisation par McNaughton et Morris
2.5.1. Architecture de l'hippocampe
2.5.2. Les modèles
Matrices hétéro-associatives : description
Matrices hétéro-associatives : phase d'apprentissage
Matrices hétéro-associatives : phase de rappel
Résistance aux lésions, code incomplet
Résumé des propriétés des trois réseaux
Amusez-vous...
2.5.3. Prédictions et confrontation aux données
Prédictions de tels modèles
Confrontation aux données
2.5. Conclusions
III – Absence de représentation neuronale
3.1. L'olfaction : réseaux perpétuellement recyclés
Le codage olfactif, son mystère, et son entrée dans le cerveau
3.2. Recherche d'un codage cellulaire unitaire et multi-unitaire de l'information
3.3. Recherche d'un codage spatial dans l'EEG
3.3.1. Recherche sans apprentissage : découverte des signatures
Recherche d'un codage spatial des odeurs dans l'EEG
3.3.2. Résultats avec apprentissage : représentations approximatives et changeantes
"Codage" spatial des odeurs lors d'un apprentissage
Aspects techniques : comment résumer 64 valeurs en 2 valeurs
La notion d'attracteur d'activité
3.4. Niveau d'éveil, complexité et chaoticité
3.5. Conclusion
Deuxième partie : Cerveau et conscience
Conceptions de la relation cerveau/conscience
Matérialisme absolu
Panpsychisme
Théorie de l'identité
Dualisme-interactionnisme
Epiphénoménisme
Troisième partie : La cognition à l'échelle macroscpique
Historique
I - Théorie des systèmes de mémoire
La triple dissociation de McDonald et White 1993
La théorie des systèmes de mémoire multiples et parallèles
II - Théorie des réseaux de la cognition
Pourquoi une nouvelle théorie ?
La théorie des réseaux de la cognition
Méthodes d'étude : approche théorique
Méthodes d'études : approche expérimentale exploratoire
Méthodes d'études : approche expérimentale avec hypothèses
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