Intérêt de l'étude des cartes cognitives
Les cartes cognitives (en tant que représentations mentales de l'espace) existent chez le rongeur.
On peut donc facilement en étudier la biologie.
La résolution d'un problème spatial (aller de mon nouvel appartement à la boulangerie) nécessite la prise en compte de prémices (l'appartement est situé rive gauche, près du pont), d'un objectif (atteindre la boulangerie). Nous disposons de connaissances (il y a une boulangerie près de la mairie et on sait qu'une rue va directement des quais à la mairie). Je peux inférer des informations nouvelles (en passant par la petite place, je dois éviter un large détour). Je finis par imaginer un trajet qui me parait optimal mais que je n'ai jamais utilisé auparavant dans sa totalité.
La résolution de nombreux problèmes cognitifs est vraisemblablement basée sur l'utilisation de cartes cognitives "non spatiales" ou, plus exactement sur des cartes contenant des informations non spatiales.
Par exemple, les problèmes de géométrie sont composés de prémices (les données du problème, ce que l'on sait) et d'un objectif (ce qu'il faut démontrer). En plus, nous disposons de connaissances : les définitions, les théorèmes, les propriétés...
La résolution du problème consiste à identifier les prémices qui permettent l'utilisation des théorèmes et propriétés, eux mêmes permettant d'inférer des informations nouvelles... qui permettent d'utiliser de nouveaux théorèmes... et finalement d'arriver à l'objectif (CQFD).
La réparation d'une voiture est également composée de prémices (le moteur démarre mais s'arrète aussitôt), d'objectifs (identifier l'élément dont le comportement est défectueux) et de connaissances (itinéraire et devenir du carburant, systèmes annexes dont le refroidissement, le graissage...). Ces connaissances et les prémices permettent d'inférer des informations nouvelles (si le moteur démarre, le démarreur doit être intact), pour finalement identifier l'élément défectueux ou formuler des hypothèses à ce sujet.
La "mécanique neuronale" qui permet de résoudre les problèmes de géométrie, de mécanique, d'algèbre... pourrait ainsi être la même que celle qui permet de résoudre les problèmes spatiaux.
On comprend facilement à quel point l'élucidation des mécanismes biologiques à la base de la création et de l'utilisation des cartes cognitives pourrait avoir une utilité beaucoup plus générale.
Commentaires
le 08-10-2010 à 14:01:11
je suis en licence 3 ( pour la deuxième fois...) de psychologie de bordeaux 2.
la je suis en train de réviser votre cours et j'aurais quelques questions:
- tout d'abors, par rapport au cours de l'an dernier, j'ai l'impression qu'il a des sous chapitre que nous ne faisons pas cette année comme par exemple " organisation en colonnes" et " fonction et signification" de la partie opérations visuelles et corticales du I. Aussi, vue que je me serre essentiellement de mon cours de l'an dernier pour réviser est ce que je dois tenir compte de ces parties pour les révisions?
>>>Re : Ce qui a été dit l'an dernier n'est pas faux mais c'est ce qui est dit cette année qui est important pour les exams. J'essaie effectivement de faire évoluer le cours.<<<
-par rapport à l'aire 7: a un momment donné vous parlez de éninégligence ou héminégligence... quelle orthographe est la bonne et qu'est ce que cela signifie au juste.
>>>Re : Héminégligence; la definition et les infos de Wikipedia sont bonnes
http://fr.wikipedia.org/wiki/N%C3%A9gligence_spatiale_unilat%C3%A9rale <<<
- par rapport à l'aire inéfro-temporal: j'ai noté dans mon cours de cette année que " les champs récepteurs incuent tous la févoa." j'ai regardé sur wikipedia la def de la févoa. je vous l'envoie:"La fovéa, la zone centrale de la macula, est la zone de la rétine où la vision des détails est la plus précise. Elle est située dans le prolongement de l'axe optique de l'œil. La fovéa est peuplée uniquement de cônes, les bâtonnets étant répartis sur la rétine périphérique, et c'est dans cette zone que la majeure partie de l'appréciation des couleurs se fait. Malgré ce que nous suggère notre perception, nous sommes donc quasiment "aveugles" aux couleurs hors de cette zone. Ce sont les mouvements de l'œil qui permettent d'avoir une impression globale de la couleur d'une scène." est-elle correcte?
>>>Re : Oui elle est correcte mais compliquée. Retenons que la fovéa est le centre de chaque rétine. De plus la zone où il n'y a que des cônes est très petite; les cônes se raréfient progressivement vers la périphérie et inversement pour les bâtonnets.<<<
est ce que cela veut dire que l'aire infero-temporal se situe dans la févoa?
>>>Re : Non, la fovéa est une petite zone de la RETINE (dans l'œil). L'aire inféro-temporale est une zone (partie infér--ieure) du CORTEX temporal (dans l'encéphale).<<<
merci davance de prendre le temps de répondre à mes questions.
gaelle