Moralité : certains tests sont plus puissants que d'autres
Prendre un groupe comme son propre témoin
Hypothèses unilatérales et bilatérales
Un trait de lumière sur le t de Student
La moyenne des écarts à la moyenne
Moyenne d'un échantillon et moyenne de la population
Deuxième solution : les statistiques
Première solution : inventons la roulette de Monte-Carlo
Interaction entre trois variables
Notion d'interaction statistique entre deux variables
Types d'hypothèses au cours d'une recherche
Hypothèses, hypothèses fortes, hypothèses faibles
Variables dont il faut contrôler l'effet
Opérationnalisation des VI en facteurs
Intérêt de cette typologie et de la connaissance des statuts
Statut des variables dans l'expérimentation
Typologie des variables en fonction de la quantité d'information véhiculée
A quelles étapes les stats sont elles utiles ?
Le t de Student pour échantillons appariés
Le t de Student pour échantillons indépendants
Existe-t-il une transformation appropriée ?
Comparaison de plusieurs groupes : un FPS à plusieurs modalités et une VD quantitative continue
Comparaison des moyennes de deux groupes
FPS(s) qualitatif(s) et VD(s) quantitatives
Glossaire du méthodologiste (niveaux LMD)
Déroulement d'une recherche et communication des résultats (niveaux LM)
Déroulement d'une recherche et com. Variantes. (niveaux LM)
Compte rendu de TP (niveau L1)
Conception de la relation cerveau/conscience
Quiz représentations localisées
Itinéraire de la grand-mère dans le cortex
Mécanisme des champs récepteurs ganglionnaires
Les cellules ganglionnaires et leurs champs récepteurs
L'expérience de Kuffler (1953)
Cellules réceptrices visuelles
Synopsis de la théorie des réseaux de la cognition
Expériences de Hubel et Wiesel : méthodes
La notion d'attracteur d'activité
"Codage" spatial des odeurs lors d'un apprentissage
Comment résumer 64 valeurs en 2 valeurs
Recherche d'un codage spatial des odeurs dans l'EEG et découverte de signatures
Les champs récepteurs de l'aire V1
L'aire 7 - cortex pariétal postérieur
M2 Neurosciences cognitives Plan 2009
Le codage olfactif, son mystère, et l'entrée dans le cerveau
Résumé des propriétés des trois réseaux
Résistance aux lésions, code incomplet
Matrices hétéro-associatives : phase de rappel
Matrices hétéro-associatives : phase d'apprentissage
Prédictions : méthodes et résultats
Prédictions des réseaux auto- et hétéro-associatifs
Matrices hétéro-associatives : description
Théorie hiérarchique - Aspects idéologiques
Théorie hiérarchique - Aspects basés sur des résultats
Mécanismes des champs récepteurs simples
Bouquins et logiciels de stats
Fiche 6. Tests non paramétriques
Apprendre le cerveau facilement
Identification des stratégies cognitives chez la souris
Comment identifier un réseau fonctionnel
Notre hypothèse sur le fonctionnement cérébral
Premiers résultats et perspectives
Candidature Lettre de motivation